中国学生学习意大利语的特点，动词变化概括，练习小技巧收藏
意大利语属于印欧语系，罗曼语支，跟我们的汉语拼音一样，是一种拼读的语言。并且意大利语中只有21个字母，比英语少的5个字母称为外来字母。意大利语的拼读规则相对于其他罗曼语支的语言也更为简单。所以可以说，意大利语发音方面是整个欧洲语言中最简单的。
那么在发音方面对外国人尤其是对于中国学生有哪些难点呢?
首先是字母“e”和“i”的发音，因为它们的发音分别与英语中字母“i”和“e”发音相近，所以在最初的学习中很多人会混淆2个字母的发音。尤其是当意大利语单词和英语在拼写上一致的时候，比如单词me。其次，是区分字母“c”和“g”在单词中的发音，尤其是ci,chi,ce,che和gi,ghi,ge,ghe这几组音节的发音。
在这里分享给大家一个练习的小窍门
先将ca,che,chi,co,cu;ga,ghe,ghi,go,gu这两组音节放到一起，反复诵读。然后把他们单个写到卡片上，按顺序抽读，再打乱顺序快速抽读，按照同样的方式处理ci,ce;gi,ge这两组音节，最后把所有卡片放到一起练习。意大利语中几对清浊辅音的发音和单双辅音的区别也是一个难点，其实这对意大利小学的学生也是一个需要反复练习的内容。
ps：就是自己在读记单词的时候要注意区分它们之间的区别，这样在听到这些发音时，才能够更容易做出正确的判断。关于发音最后一个难点，就是大舌音“r”的发音。第一步难在发出大舌音；第二步难在如何将大舌音带入单词。
首先介绍几个大舌音发音的方法：
①是可以用字母“t”或者“d”的发音带动一下，后面紧接着发拼音“le”的音，这个方法也可以比较快速的检验一下舌头是否可以颤动。
②只发音节“la”由慢而快反复练习
③舌下压一小口水，头微仰，吹气，这种方法主要是帮助练习者找到舌头放松的感觉，方便之后只通过气流带动舌头颤动，多加练习绝大多数人都能够成功发出大舌音。上述这些发音上的困难，随着意大利语更进一步的学习会自然而然的被克服。
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如果是自学的学生，由于缺少老师的纠正，极有可能存在发音不标准的问题，而且发音习惯一旦养成，将很难改正。
说完发音，就要说到语法问题。意大利语入门比较简单，随着更深入的学习，会接触到规则繁多的语法部分。
其中动词便是困扰很多学生的一个难点，意大利语中的动词有各种各样的变化：
1、按照形式分为主动形式和被动形式；按照语式划分为确定语式和不确定语式两大类，其中确定语式包含直陈式、虚拟式、条件式和命令式，指的是动词要按照相应人称（我、你、他/她、我们、你们和他们）进行词尾变化的动词。
2、不确定语式包含不定式、副动词式和分词式，与确定语式相反。这几种语式中动词不会按照不同的主语进行变化；按照时态可分为简单时态和复合时态。每个语式所包含的时态数目不等，直陈式有8个时态，分别是现在时、简单将来时、未完成过去时、远过去时这4个简单时态和近过去时、先将来时、近愈过去时和远愈过去时这4个复合时态。
3、虚拟式有4个时态，分别是现在时、未完成过去时这2个简单时态和过去时、愈过去时2个复合时态。条件式包含1个简单时态：条件现在时和一个复合时态：条件过去时。命令式只有1个简单时态，不定式和副动词式与条件式相同，各有1个简单时态和1个复合时态，分词式也有2个时态，分别是现在分词和过去分词。
看完这些时态，想必你也知道意大利语的难点在哪里了由于意大利语是小语种中的小语种，在听力能力的培养上也存在种种困难。国内学习资料相对于其它语言更为匮乏，能找到的听力材料就更少，所以在练习的时候可选择的范围很小。
我们不是在意大利语环境中进行的学习，日常听到的也都是我们的母语，所以只通过课堂老师讲的课文来培养语感是远远不够的。所以，如果想要学好意大利语，除了要打好语言基础之外，也要坚持下来。
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